काम और तकनीकी जानकारी से जुड़े सवाल
अपना PhD research अपने क्षेत्र से बाहर के व्यक्ति को दो मिनट में समझाइए।
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आप अपना research ग़ैर-विशेषज्ञों को साफ़ समझा सकते हैं, जो undergraduate पढ़ाने और committees में काम करने के लिए ज़रूरी हुनर है।
मेरा research इस पर है कि खेतों में पानी की कमी को सस्ते sensors से पहले कैसे पहचाना जाए। आज ज़्यादातर किसान अंदाज़े से सिंचाई करते हैं, जिससे कहीं पानी बर्बाद होता है और कहीं फ़सल सूखती है। मैंने मिट्टी की नमी मापने वाले कम लागत के sensors और एक छोटा मॉडल बनाया जो बताता है कि अगले दो-तीन दिन में किस हिस्से में पानी की ज़रूरत होगी। इसे दो गांवों के खेतों में परखा, जहां सिंचाई के फ़ैसले बेहतर हुए। आसान शब्दों में, यह किसानों को सही समय पर सही जगह पानी देने का तरीका है।
अगले पांच साल के लिए आपकी research योजना क्या है?
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आपके पास व्यावहारिक और funding मिलने लायक research दिशा है जो आपके काम पर आगे बढ़े और विभाग की सुविधाओं व लक्ष्यों से मेल खाए।
पहले दो साल में मैं अपने PhD काम को आगे बढ़ाकर sensors के मॉडल को अलग-अलग मिट्टी और फ़सलों पर परखना चाहता हूं, और इसके लिए एक छोटे सरकारी research grant का प्रस्ताव भेजूंगा। आपके विभाग की embedded systems lab इस काम के लिए उपयुक्त है। तीसरे साल से इसे मौसम के data के साथ जोड़कर एक बड़ा प्रोजेक्ट बनाना चाहता हूं, जिसमें agriculture विभाग के साथ सहयोग हो सकता है। हर साल अच्छे indexed journals में प्रकाशन और कम से कम दो-तीन PhD या M.Tech विद्यार्थियों को guide करना मेरा लक्ष्य है।
Outcome-based education के हिसाब से आप कोई course कैसे डिज़ाइन करते हैं?
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आप course outcomes, उनका programme outcomes से mapping और assessments से उन्हें मापना समझते हैं, जिसे accreditation संस्थाएं देखती हैं।
पहले लिखता हूं कि course ख़त्म होने पर विद्यार्थी क्या कर पाएंगे, जैसे "किसी circuit का विश्लेषण कर पाएंगे" या "छोटा प्रोजेक्ट डिज़ाइन कर पाएंगे"। ये course outcomes मापने लायक क्रियाओं में लिखे होते हैं, Bloom's taxonomy के स्तरों के हिसाब से। फिर हर outcome को programme outcomes से जोड़कर mapping table बनाता हूं। उसके बाद तय करता हूं कि हर outcome किस assessment से मापा जाएगा: quiz, assignment, lab या exam का कौन सा सवाल। Semester के अंत में हर outcome की प्राप्ति निकालता हूं, और जहां कमी हो वहां अगली बार पढ़ाने का तरीका बदलता हूं।
सौ से ज़्यादा विद्यार्थियों वाली बड़ी undergraduate class आप कैसे पढ़ाते हैं?
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आप बड़े lecture को भी interactive रख सकते हैं और फिर भी हर विद्यार्थी का आकलन और मदद निष्पक्ष तरीके से कर सकते हैं।
बड़ी class में लगातार एक घंटा बोलने से ज़्यादातर विद्यार्थी ध्यान खो देते हैं, इसलिए lecture को पंद्रह-बीस मिनट के हिस्सों में बांटता हूं। हर हिस्से के बाद एक छोटा सवाल देता हूं, जिसे विद्यार्थी पास बैठे साथी के साथ हल करते हैं, या किसी free polling tool से जवाब देते हैं। इससे पता चलता है कि कितने लोग समझ रहे हैं। Notes और पिछले lecture की slides LMS पर डालता हूं। आकलन के लिए छोटे और नियमित quizzes रखता हूं, और teaching assistants के साथ tutorial groups बनाता हूं, ताकि कमज़ोर विद्यार्थियों तक अलग से पहुंच सकें।
आप किन journals में प्रकाशित करते हैं, और किसी journal की गुणवत्ता कैसे परखते हैं?
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आप भरोसेमंद, indexed जगहों पर प्रकाशित करते हैं और predatory journals को पहचान सकते हैं, जिन्हें committees अब ध्यान से जांचती हैं।
मेरे ज़्यादातर papers अपने क्षेत्र के Scopus और Web of Science में indexed journals और अच्छे सम्मेलनों में हैं। किसी journal को चुनने से पहले देखता हूं कि वह मान्य databases में indexed है या नहीं, उसका editorial board असली और जाने-माने लोगों का है या नहीं, peer review की प्रक्रिया साफ़ है या नहीं, और मेरे क्षेत्र के अच्छे researchers उसमें छपते हैं या नहीं। अगर कोई journal बहुत जल्दी स्वीकार करने का वादा करे, भारी fees मांगे या बिना मांगे ईमेल भेजे, तो उससे बचता हूं।
Assignment या thesis में plagiarism जैसे academic integrity के मामलों को आप कैसे संभालते हैं?
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आप plagiarism और similarity जांच के नियम जानते हैं, assignment के डिज़ाइन से इसे रोकते हैं और मामलों को निष्पक्ष तरीके से संभालते हैं।
रोकथाम सबसे पहले है। मैं assignments ऐसे बनाता हूं जिनमें विद्यार्थी को अपने data या अपने अनुभव से जवाब लिखना पड़े, और semester की शुरुआत में ही बताता हूं कि सही citation कैसे करें। Thesis और बड़े reports similarity check software से जांचे जाते हैं, और संस्थान व UGC के नियमों में तय सीमा का पालन करता हूं। अगर कोई मामला मिले, तो पहले विद्यार्थी से बात करता हूं, क्योंकि कभी-कभी यह citation की अनजानी ग़लती होती है। गंभीर या जानबूझकर किए गए मामलों को संस्थान की academic integrity committee को भेजता हूं।
अनुभव और व्यवहार से जुड़े सवाल
कोई ऐसा मौका बताइए जब आपका research योजना के मुताबिक़ नहीं चला।
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आप असफल प्रयोग या रिजेक्ट हुए papers से निपट सकते हैं, तरीका बदल सकते हैं और फिर भी नतीजे निकाल सकते हैं।
PhD के दूसरे साल में मेरे sensors खेत की असली परिस्थितियों में ठीक नहीं चल रहे थे। Lab में जो readings सही थीं, वे बारिश और गर्मी में बहुत बदल रही थीं, और लगभग छह महीने का data काम का नहीं रहा। मैं निराश था, लेकिन अपने guide के साथ बैठकर समझा कि calibration की प्रक्रिया में कमी थी। हमने तापमान के असर को सुधारने वाला एक तरीका जोड़ा और दोबारा प्रयोग किया। उसी समस्या पर एक अलग paper भी बना, क्योंकि दूसरे researchers को भी यह दिक्कत आती है।
जब आपको विद्यार्थियों से ख़राब feedback मिला, तब आपने क्या किया?
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आप विद्यार्थियों के feedback को गंभीरता से लेते हैं और अहंकार के बजाय सबूत के आधार पर अपना पढ़ाने का तरीका बदलते हैं।
Guest faculty के रूप में पहले semester में मुझे feedback मिला कि मेरी class बहुत तेज़ है और उदाहरण कम हैं। मैंने लिखित comments ध्यान से पढ़े और कुछ विद्यार्थियों से अलग से बात की। सबसे आम बात यह थी कि मैं theory से सीधे मुश्किल सवालों पर चला जाता था। अगले semester में हर topic के बाद एक हल किया हुआ उदाहरण जोड़ा और हर class की शुरुआत पिछली class के छोटे सारांश से की। Feedback काफ़ी बेहतर हुआ, और अब मैं semester के बीच में भी एक छोटा anonymous feedback लेता हूं।
कोई ऐसा मौका बताइए जब आपने पढ़ाने और research के अलावा कोई ज़िम्मेदारी ली।
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आप events, admissions या committees जैसे संस्थागत कामों में योगदान देंगे, जो नई faculty से अपेक्षित होते हैं।
अपने पिछले college में मुझे विभाग के accreditation की documentation टीम में रखा गया था। यह मेरा पसंदीदा काम नहीं था, लेकिन मैंने इसे गंभीरता से लिया। मैंने सभी faculty से course files इकट्ठा करने का एक shared folder और checklist बनाई, और हर हफ़्ते देखा कि क्या बाकी है। Course outcomes की गणना के लिए एक सरल spreadsheet भी बनाया, जिसे बाकी faculty ने अपनाया। Visit के समय हमारी files पूरी थीं। इस काम से मुझे पूरे विभाग की प्रक्रिया समझ आई, जो अब मेरे पढ़ाने में भी काम आती है।
HR round के सवाल
आप किस pay level की उम्मीद रखते हैं, और क्या आप हमारे वेतन ढांचे से परिचित हैं?
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आप समझते हैं कि शैक्षणिक वेतन कैसे बनता है, जैसे pay levels, भत्ते और increments, और क्या आपकी उम्मीदें व्यावहारिक हैं।
मैं जानता हूं कि सरकारी और aided संस्थानों में असिस्टेंट प्रोफ़ेसर का वेतन UGC के pay level के हिसाब से तय होता है, जिसमें भत्ते और नियमित increments जुड़ते हैं। PhD और पिछले अनुभव के आधार पर कुछ अतिरिक्त increments के नियम भी होते हैं। मेरी उम्मीद यही है कि मेरी योग्यता और अनुभव के हिसाब से नियमों के मुताबिक़ level और शुरुआती वेतन तय हो। अगर आपका संस्थान private है और अपना ढांचा है, तो मैं उसकी जानकारी लेकर कुल package पर खुलकर बात करना चाहूंगा।
आप अपनी मौजूदा जगह छोड़कर हमारी university में क्यों आना चाहते हैं?
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आपने विभाग की research ताक़त पर research की है और लंबे समय की fit देखते हैं, न कि सिर्फ़ जल्दी जगह बदलना।
मैं अभी एक ऐसे college में हूं जहां पढ़ाने का भार बहुत ज़्यादा है और research की सुविधाएं सीमित हैं। आपके विभाग में sensors और IoT पर काम करने वाला एक सक्रिय समूह है, और मैंने आपके faculty के हाल के कुछ papers पढ़े हैं जो मेरे काम से सीधे जुड़ते हैं। आपकी university में PhD programme भी है, जिससे मैं research विद्यार्थियों को guide कर सकूंगा। मैं यहां लंबे समय तक रहकर एक research समूह बनाना चाहता हूं, और साथ में undergraduate पढ़ाने को भी उतना ही महत्व देता हूं।
क्या आप relocate करने और class advisor या exam duty जैसी प्रशासनिक भूमिकाएं लेने को तैयार हैं?
इंटरव्यूअर क्या परखता है: क्या आप faculty के सभी कर्तव्य स्वीकार करते हैं और campus के पास रहने व समय पर join करने का वादा कर सकते हैं।
जी हां। मैं समझता हूं कि faculty का काम सिर्फ़ पढ़ाना और research नहीं है। Class advisor, exam duty, admissions और विभाग की committees में काम करना हर faculty की ज़िम्मेदारी है, और मैंने अपने मौजूदा college में भी ये काम किए हैं। Relocate करने में भी दिक्कत नहीं है, मैं campus के पास रहने की व्यवस्था कर लूंगा। मेरी मौजूदा जगह पर notice period एक महीने का है, और मैं semester के बीच में विद्यार्थियों को परेशानी न हो, इसलिए handover पूरा करके तय तारीख़ पर join करूंगा।
पूरे सवाल अंग्रेज़ी में
अंग्रेज़ी पेज पर 20 सवाल, follow-up सवाल और fresher/experienced फ़िल्टर हैं।
इंटरव्यू की तैयारी के लिए टिप्स
- Teaching demo के लिए एक undergraduate topic चुनें और उसे पंद्रह-बीस मिनट में board या slides के साथ समझाने का अभ्यास करें, बीच में विद्यार्थियों से एक-दो सवाल ज़रूर पूछें।
- अपने सभी publications की सूची, indexing की जानकारी, PhD certificate, NET या SET का प्रमाण और experience certificates क्रम से एक folder में रखें।
- Outcome-based education, course outcome mapping और NAAC या NBA की बुनियादी प्रक्रिया पढ़ लें, नई faculty से इन पर सवाल अक्सर पूछे जाते हैं।
- विभाग की website पर faculty के research क्षेत्र और labs देखें, और बताएं कि आपका काम उनके साथ कैसे जुड़ सकता है।
जवाब बोलकर, घड़ी देखकर अभ्यास करें; हर जवाब एक-डेढ़ मिनट में पूरा हो। इसके लिए हमारा Interview Practice टूल (अंग्रेज़ी में) टाइमर के साथ इस्तेमाल कर सकते हैं।